מטרות ויעדים של הקלדה

מיומנויות בסיסיות

אם התלמיד הקלדת אינו מכיר מחשבים, סמן יעדים הכוללים מיומנויות וטכניקות מחשב פשוטות. לדוגמה, בית הספר הנאה היל מיזורי קובע מטרות בסיסיות כגון הפעלת מחשב וישיבה ליד השולחן עם יציבה המתאימה. מטרות אלה כוללות גם כמה מערכות מחשב ומיומנויות מערכת ההפעלה הדרושים למשימות עיבוד טקסט בסיסיות.

בית ספר יסודי

בתי ספר יסודיים ותיכוניים רבים מציעים שיטות הקלדה, בדרך כלל עם מטרות מינימליות ומתונות. מטרות אופייניות כרוכות הן ביכולת ההקלדה והן במהירות, מדידת מילים לדקה (PPM). עבור תלמידי כיתה ו ', בית הספר התיכון מאנהיים בגרמניה מטרות 25 ppm ודיוק של 19 או 20 אותיות מודפסות.

אוניברסיטה

המטרות שנקבעו על ידי פרופסורים באוניברסיטה להשתנות בכל אוניברסיטה הם לעתים קרובות מציעים שיעורים של הקלדה. לדוגמה, הקהילה בקירקווד קולג 'ב סידר Rapids, איווה, דורש מינימום של 15 PPM עד סוף הקורס "הקלדה 1" שלה. התלמידים הטובים ביותר בממוצע 30 PPM. אוניברסיטת Southwestern הקהילה של טנסי דורש מהירות מינימלית של 35 PPM להעביר את "הקלדה 2" בכיתה ו פרס של 10 אם זה 50 ppm או יותר.

תעסוקה

מעסיקים לצפות במהירות גבוהה הקלדת עמדות הדורשות הרבה הקלדה. עבודות מסוימות דורשות מספר מסוים של מילים לדקה. איווה מחלקת שירותי ניהול מגדיר "יכולת הקלדה" כמו היכולת להקליד לפחות 40 PPM או יותר. מעסיקים של transcriptionists רפואי בדרך כלל דורשים מינימום של 60 PPM, על פי אוניברסיטת אלסקה אנקורג '. הודעות מסווגות של תעסוקה בעיתונים ובאינטרנט, לעתים קרובות מצביעים על דרישות ספציפיות ל- PPM.