איך לצטט חומר בכיתה

כתוב ציטוטים מתאימים כאשר אתה כולל הפניות לחומרים שלא יצרת. השימוש במחקר ובמילים של אנשים אחרים עשוי להיחשב פלגיאט אם החומר אינו מצוטט כראוי. אם החומר משמש ולא מצוטט, התלמיד מסתכן בכישלונו האקדמי. העובדות הספציפיות והנתונים או החקירות חייבים להיזכר לצורך אימות וליתן קרדיט למי שמגיע לו. המקורות ניתן למצוא באמצעות מקורות שונים, כולל חומרים בכיתה.

פורמט MLA

כתוב את שם המשפחה של המחבר ואת שמו, מופרדים בפסיק. הוסף נקודה בסוף השם.

דוגמה: ג'ונסון, כריס.

השאירו מקום והכניסו את הכותרת של החומר, מוגבלים על ידי מרכאות תקופה בסוף. השאירו מקום נוסף וציינו את שם הפרסום (אם קיים), ואחריו תקופה.

דוגמה: ג'ונסון, כריס. "יצירת מטרות". התנהגויות בכיתה: עידוד התנהגות חיובית.

לזהות את החומר כחוברת, להזכיר את שם הקורס ואת שם המורה. חלל ילך אחרי התקופה שלאחר שם הפרסום ויכניס את המילה, חוברת, ואחריה תקופה. הכנס מקום נוסף והכניס את הכותרת של הקורס, תקופה ושם המורה, נקודה. אתה צריך לשים סוגריים סביב שם המורה.

דוגמה: ג'ונסון, כריס. "יצירת מטרות". התנהגויות בכיתה: עידוד התנהגות חיובית. חוברת כתיבה יצירתית (פרופסור ג'יין דו).

הוסף רווח לאחר שם המורה והוסף את שם בית הספר שבו קיבלת את החומר, ולאחר מכן תקופה. השאירו רווח והוסיפו את התאריך שבו קיבלתם את הפרסום, הוסיפו נקודה. המילה האחרונה תהיה האופן שבו קיבלת את הפרסום, בדרך כלל פרסום מודפס, ואחריו תקופה.

דוגמה: ג'ונסון, כריס. "יצירת מטרות". התנהגויות בכיתה: עידוד התנהגות חיובית. חוברת כתיבה יצירתית (פרופסור ג'יין דו). אוניברסיטת סנט לואיס. ינואר 2011

פורמט APA

כתוב את שם המשפחה של המחבר ואת הראשון הראשונית שלו. לאחר שם המשפחה לשים פסיק ולאחר הנקודה הראשונה.

דוגמה: Johnson, C.

הוסף את תאריך הפרסום לאחר הנקודה וכותרת החוברת. הכנס את המילים "חומר מחלקה" לאחר הכותרת. מקמו את הסוגריים סביב התאריך ואת התקופה שאחרי הסוגריים. הכנס בסוגריים מרובעים סביב "חומר מחלקה" ואת נקודה מתוך בסוגריים.

דוגמה: Johnson, C. (2007). התנהגויות בכיתה [חומר מחלקה].

הוסף את שם הכיתה שבה קיבלת את החומר, את המקום שבו קיבלת אותו, את העיר ואת המדינה. הכנס פסיק לאחר הכיתה, המקום שבו התקבל והעיר. נקודה ממוקמת אחרי המדינה.

דוגמה: Johnson, C. (2007). התנהגויות בכיתה [חומר מחלקה]. כתיבה יצירתית, אוניברסיטת מיזורי, סנט לואיס, מיזורי.

שיקגו סגנון / Turabian

סגנון שיקגו / Turabian ציטוט יכול להתבצע בשתי דרכים. הנחיות לנושא ולכיתה יקבעו באיזו שיטה להשתמש. נוסח ההערות והביבליוגרפיה חל בדרך כלל על הנושא ביחס לספרות, להיסטוריה ולאמנויות. בגרסת ההערות והביבליוגרפיה, רשום את שמו הפרטי של המחבר ואת שם הפסיק שלו.

דוגמה: כריס ג'ונסון,

עקוב אחר פסיק עם הכותרת של החוברת, שם החומר הוצג, העיר שבה הוא הוצג, את המצב ואת התאריך שקיבלת את זה. הוסף ציטוטים סביב כותרת החומר והסוגריים מסביב למקומות שבהם קיבלת את החומר, העיר, המדינה והתאריך. הוסף תקופה בסוף המינוי.

דוגמא: כריס ג'ונסון, "התנהגויות מחלקה" (חומר שהתקבל בכתיבה יצירתית עם פרופ 'ג'יין דו, סנט לואיס, מיזורי, 21 בדצמבר 2009).

גרסת המחבר של הציטוט מיושמת בדרך כלל במדעים כגון מדעי הטבע, החברתיים והפיסיקליים. כתוב את שם המשפחה של המחבר ואת הכותרת של המאמר. הזן פסיק לאחר שם המשפחה, הכותרת בין ציטוטים לבין נקודה בסוף.

דוגמה: ג'ונסון, "התנהגויות בכיתה".

הוסף את ההפניה המלאה לסוף הכתבה בעת כתיבת גרסת תאריך המחבר.

דוגמה: כריס ג'ונסון, "התנהגות בכיתה" (חומר שהתקבל כתיבה יצירתית עם פרופסור ג 'יין דו, סנט לואיס, מיזורי, דצמבר 21, 2009).